也可以敞开心扉、分享自己的故事

2020-06-26 16:17

所谓“动态教辅”即“电子教辅书”,它将知识动态呈现,给学生全新的背记体验;对于一些重难点知识,还配有动图、表情包,帮助学生更好地理解,同时加深印象;与实验相关的知识点,配有实验视频展示,科学原理一点就通;学生学完知识还能直接刷题,生成个性化错题本……“动态教辅”不仅让学生能够看得懂、学得会,还带给学生学习的乐趣,这可是在学校上课、在校外上辅导班都办不到的。

“因此,在选择app时我最先要看的就是背后的研发团队,”韩老师介绍说,“比如我们班同学用得最多的一款app——包学习,它是我们一直在使用的教辅书《必刷题》的团队与北京大学计算机系合作开发的,仅从这一点上就可以判断这款app的专业性和可靠性。”

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对此,韩静老师介绍说:“名校名师是每个学生和家长的目标,但不同地区间教育资源不平衡的现实确实存在。包学习app推出的必刷课可以说给了教育不发达地区学生享受平等、高质量教育的机会。学生不需要充值购买vip,不需要忍受开场的漫长广告,也不用担心那些乱七八糟的界面,就能尽情地享受优质教育辅导资源。”

打开手机应用市场不难发现,现在针对初高中生学习的各种app层出不穷,不但页面设计抢眼,广告宣传更是电视电梯地铁等全面开花。但真正探究其研发团队时你就会发现,大多是之前从未涉及过任何k12内容的“新人”,这可能就无法保证其能提供学生和老师真正需要的东西。

刘颖每天都会“逛”包学习app的“今日有料”栏目,里面有对自主招生方面信息的实时更新。“关于自主招生的信息十分繁杂,每天上网搜索关注这类信息属实疲人,多亏了这个‘今日有料’,全都整理好了!”刘颖说道。

市一中实验班的刘颖同学可以算作“学神”级别的存在。何谓学神?举个例子,学霸考150分,那是因为他只能考150分,而学神考150分,是因为卷子的满分只有150分,刘颖就是这样的学神。和其他同学相比,她把更多的关注点放在了自主招生上面。

“一定选择权威机构和专业团队做的app,”关于如何选择学习类手机app,韩静老师表示这是最重要的一条原则,“这和我们选择教辅书的原则一样,因为只有这样才能保证其内容的正确性和实用性。否则不但浪费时间,还会被错误引导。”

与前些年“谈手机色变”的情况不同,相比90后,00后的教育场景更趋于智能化、科技化,因此,近年来越来越多的家长和学生都不同程度的开始使用手机学习,其中使用频率最高的当属各种学习类的app。那么,学习类手机app应该怎么选,又如何合理使用呢?针对以上问题,笔者走访了市一中重点班班主任韩静老师。

在李伯洋的作品中,一条关于推荐学习类app的视频点击量已经超过170万,在这条视频里,李伯洋分享了他最常用的几款学习类app,有背单词用的“百词斩”、梳理知识体系的“思维导图”、提高效率和自制力的“番茄todo”,还有专门用来复习和听课的“包学习”。李伯洋表示,“经常有人在弹幕里问我背单词或者是听课的时候用的是哪款app,索性我就做了这个vlog,跟大家分享一些功能强大又很良心的app,同时也帮大家排雷。”

据了解,包学习app推出的“必刷课”目前授课教师有近百名,涵盖初中、高中各个学科。教学内容有单元知识梳理、专题复习总结、高中同步刷题、学法指导、技巧点拨、考点精讲、志愿填报讲解等,内容丰富,学习方式灵活,可在线答疑、倍速播放、无限回放、课后巩固,全方位满足学生的学习需求。

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很多学习类手机app的主打产品都是“名师课”,打开就能看到年轻老师们靓丽的艺术照,当然,课程价格往往没那么美丽。这些课程的优点是老师们年轻有活力,但缺点也在于此:太年轻而缺乏一线教学经验,没有研究过考试,不能以考定讲,实际对学生帮助不大。

全国各大高校的自招信息、对奖项的要求、自招需求的材料,在包学习中全都找得到。而且不只是自招信息,包学习app的“今日有料”栏目每天都会更新学习干货、学霸经验分享、校园趣事、最新的考试资讯……学生可以来这里寻找他们需要的内容,也可以敞开心扉、分享自己的故事,这是00后的首要阵地,也是最懂00后的地方。同时还有专门的学生交流群,为学生营造了一个互动学习的良好氛围,让学生找到同为“同道中人”的陪伴感。

关于学习类手机app的实用性,韩静老师表示,现在基本上每家教辅书都有自己的app,但大多都是用来做增值服务的,严格意义上来讲不能算作一款app产品。包学习在保留图书答案、听力、译文等增值内容的同时,更研发了“动态教辅”“名师必刷课”等真有属于在线教育版块的栏目。

笔者在市一中走访时了解到,有很大一部分学生都用过这样的app,买过上面的名师课,但坚持下来的学生可谓寥寥,正在读高三的李虹晖便是其中的一员。“现在我坚持用的学习类app应该只有包学习了,”李虹晖介绍说,“包学习是我买《高考必刷卷》后扫码下载的,一开始我只是想看难题讲解,但下载后发现上面有很多名师课,是真正的来自衡水中学、人大附中、成都七中等这些名校的老师的课,价格低而且经常有限时免费的活动。”

除了具有很强的互动性,“动态教辅”还在针对性和灵活性方面下足了功夫,真正实现了“一对一”教学——不管是基础差需要补基础还是学习好需要提升的学生,动态教辅都能满足他们的需求。比如有的学生基础不好,不会抓重点,背起知识点来特别吃力,动态教辅设置了课本内容的“挖空”、“求甚解”、“划重点”、“敲黑板”、“举手答”等功能,结合多年传统教辅的编写经验和新时代的智慧教育技术,把那些常考的、重点考查的内容都标出来,并且在旁边加以注释,学完基础还能直接做相关的典型例题,让学生能理解、全掌握。有的学生基础很好,动态教辅为他们提供了拓展知识、提升题目,激发学生的刷题灵感,开拓新的刷题思路,帮助这类学生冲刺高分。

周六上午8点,高二学生李伯洋像他的很多同学一样开始复习功课。不过,跟普通的学生相比,他还多了一个身份——b站小有名气的学习up主。他喜欢用视频的方式记录自己的学习过程,并与大家分享学习经验。李伯洋表示:“除了b站,还有很多app都是学习过程中必不可少的,对于我们来说,用手机学习已成为一种日常了。”

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